Развивать мелкую моторику можно по - разному, это могут быть: пальчиковые игры и гимнастика; упражнения с
крупой, зернобобовыми, семечками, игры
с пуговицами.
Но
мы с остановимся на более новом и более интересном для детей методе как «песочная терапия».
Игра
с песком – это доступный, подсказанный
самой природой путь к развитию творческого
начала каждого ребенка. Эксперимент и самостоятельное мышление, развитие мелкой моторики,
следовательно, речи и всех познавательных функций, - все это дает игра с песком.
Кинетический песок — материал для лепки, который
позволяет создавать ребёнку удивительные поделки: замки, крепости, кулинарные
шедевры и другие. Основной компонент
материала — натуральный песок, дополнительные элементы — безопасные полимеры,
которые придают песку пластичность.
На первый взгляд, он напоминает влажный морской песок, но как только
берешь его в руки — проявляются его необычные свойства. Он течет сквозь пальцы
и в то же время остается сухим. Он рыхлый, но из него можно строить
разнообразные фигуры. Он приятен на ощупь, не оставляет следов на руках.
Задачи:
ü Развитие осязательного чувства ребенка и
мелкой моторики рук;
ü Развитие тактильных ощущений при работе
двумя руками, что благотворно отражается на речи ребенка.
ü Формирование нестандартного творческого
мышления;
ü Закрепление умения сосредотачиваться и
концентрировать внимание;
Основные характеристики материала:
·
Силиконовая составляющая песка не высыхает со временем, поэтому
он постоянно остаётся «влажным на ощупь».
·
не липнет к
сухим рукам, при этом песчинки крепко склеиваются между собой;
·
обладает
высокой пластичностью: легко приобретает нужную форму
·
не имеет
запаха;
·
бывает
бесцветным и цветным.
·
Не токсичен, не вызывает аллергии, бактерии в
нем не живут, поэтому он безопасен для детей.
·
Не
боится воды и, в случае смачивания, после просушки сохраняет свои свойств.
·
Не
требует специальных условий хранения.
Чем полезен
кинетический песок для детей:
·
Игры с песком помогают
развивать мелкую моторику рук. Кинетический песок - оптимальное решение. При
лепке песком каждый пальчик ребенка активно задействован в процессе. Это
позволяет развивать речь, активировать творческие способности малыша.
·
В процессе игры с кинетическим песком, имеющим своеобразную
текстуру, у детей развивается тактильная чувствительность;
·
Манипуляции с песком
оказывают благотворное влияние на эмоциональное состояние ребенка, помогают
раскрепоститься и приучают к концентрации внимания.
·
Игра с кинетическим песком
даже в одиночку очень полезна и увлекательна, а в компании способствует
развитию элементарных навыков общения.
·
Занятия с песком
способствуют развитию творческого воображения. Это расширяет границы детских
возможностей и вдохновляет ребенка на познание и творчество.
Используемые игрушки:
·
фигурки
людей, животных, птиц, насекомых, пауков и т. д.
·
мелкие
игрушки из киндер - сюрпризов;
·
камешки,
дощечки, шишки, ракушки, желуди, любой природный материал;
·
разнообразные
формочки;
·
игрушечная
посуда;
·
инструменты:
ножи, стеки, деревянные палочки, пластмассовые трубочки.
Игры с кинетическим песком:
«Знакомство с материалом». В самом начале, как правило, дети мнут
песок, оставляют отпечатки ладошек, пропускают сквозь пальцы. Тут нужно
поговорить с детьми о свойствах кинетического песка: какой он и чем отличается
от обычного.
«Сенсорная
коробка». Для развития воображения и
мелкой моторики. Из кинетического песка можно построить дом с двором и
домашними животными, посадить огород, создать целый город — вот где простор для
полёта детской фантазии!
«Поиск
сокровищ». Игра на внимательность и
воображение. Попросить малыша отвернуться, в это время закопать в песок «сокровища»:
цветные бусины, яркие пуговицы, мелкие игрушки. Пусть ребёнок их ищет. Сделать
игру более образовательной помогут маленькие пластиковые буквы и цифры: ребёнок
будет не только их находить, но и называть.
«Лабиринты
из песка». Пластичность кинетического
песка позволяет быстро создавать самые разные лабиринты. Причём ребёнку будет
интересно не только ходить по ним, но и создавать самостоятельно, а заодно
развивать логическое мышление.
«Песочные города». Помимо зданий, дорог и ограждений
такой город можно заселить людьми, животными и таким образом получить
прекрасную сюжетную игру.
«Фигуры». Лепим различные фигуры и называем их.
Можно так: педагог лепит круг, а вслед за ним малыш, лепит круг и называет его.
То же повторяем и с другими геометрическими фигурами. У нас старшая группа, для своей игры мы сделали
карточки с заданиями. Где нужно выкладывать геометрическую фигуру в
определенном порядке (например, по цвету, или форме).
В
песке можно разыгрывать сюжетные игры. Ставить домики, заселить их
разнообразными фигурками животных и людей.
Развитие мелкой моторики способствует речевому
развитию и позволяет детям овладеть навыками письма, рисования, ручного труда,
что в будущем поможет избежать многих проблем школьного обучения, лучше
адаптироваться в практической жизни.
Не зря же В.А. Сухомлинский сказал: «Ум ребенка
– находится на кончиках его пальцев». Поэтому если мы хотим, чтобы наши дети
были умными и способными, то необходимо развивать мелкую моторику!
Спасибо за внимание!