Мультфильм «Три Спаса»

В августе есть замечательные праздники Три Спаса. У каждого Спаса августа – своя история и даже свои праздничные угощения к столу. И чтобы помочь детям разобраться в этих праздниках, мы написали сказку, а потом совместно с детьми создали мультфильм «Три Спаса».

  Приятного просмотра!

Маленькая, но победа.

 Конкурс и маленькая, но важная победа  для наших ребят. Они очень старались. 

28 октября День бабушек и дедушек

 Всех бабушек и дедушек

Сегодня поздравляю.

Здоровья, бодрости, успеха,

Веселья, радости и смеха,

Чтоб каждый день вам приносил

Успех во всем и много сил!

 

28 октября в России отмечают День бабушек и дедушек, достойно дополняющий череду семейных праздников.

видео спортивно - развлекательного мероприятия

     По итогам спортивно-развлекательного мероприятия по ПДД был создан видеоролик.

Светофор

 Хочу поделиться подборкой шаблонов раскрасок, аппликаций и макетов для дидактических игр используемые мною при изучении и закреплении представлений детей о назначении светофора, о его сигналах. 

Раскраски адаптированы для детей с нарушением.

Закрепляя представления детей о назначении светофора, о его сигналах, мы также развиваем внимание, усидчивость и мелкую моторику.

Аппликации

Этот вид деятельности развивает у детей внимание, мелкую моторику, усидчивость, память, фантазию; учит доводить начатое до конца; создавать у детей положительный эмоциональный настрой.

Для этой аппликации вам понадобиться распечатать образец, ножницы (для многих детей требуется помощь для прорезывания прорезей в макете), цветные карандаши или фломастеры.

Для этой аппликации вам понадобиться: черный картон, цветная бумага (черная, красная, желтая, зеленая). Из черного картона вырезать прямоугольник 5см*10см; из желтой, красной и зеленой бумаги вырезать по кругу d=3см, а из черной бумаги три круга. Склеить красный, желтый и зеленый круги с черными. Сложить их пополам и половинками приклеить к прямоугольнику.

Д/игра: «Виды светофоров и его сигналы»

Цель: Закрепить представление детей о назначении светофора и его сигналах. Формировать умение детей различать светофоры. Развивать внимание, быстроту реакции. Учить детей пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Д/игра «Светофор»

Цель: закрепить представления детей о назначении светофора, о его сигналах, развивать внимание, зрительное восприятие; воспитывать самостоятельность, быстроту реакции, смекалку.

Спортивно-развлекательное мероприятие по ПДД.

Цель: Закрепление знаний детей о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах. Воспитывать внимание, ориентировку в пространстве.

Для игр дети делятся на 2 команды.

Игра - разминка: «Светофор».

Ход игры: Показываются поочередно сигналы светофора:

Красный - стоять на месте,

желтый- хлопаем в ладоши,

зеленый – шагаем на месте. 

Ход игры: Перед каждой командой находится макет светофора в разобранном виде. По команде ведущего, дети по одному берут одну деталь, бегут к столу и выкладывают «Светофор». Следующий берет другую деталь и продолжает выкладывать макет в правильном порядке. Чья команда быстрее выложит, та и побеждает.

Ход игры: Обязательно напомнить ребятам правила перевозки детей в автомобиле. Они должны ехать в авто кресле и быть пристегнутыми. Далее выбираются по одному игроку «Таксисты», им надеваются жилеты и дается руль. Таксист по очереди должен перевезти каждого игрока. Чья команда быстрее, та и побеждает. 

Ход игры: Перед каждой командой находятся разрезанные картинки дорожных знаков. По команде ведущего, дети по одному берут один фрагмент, бегут к столу и собирают знаки (картинки). Следующий берет другой фрагмент и продолжает собирать. Чья команда быстрее соберёт, та и побеждает.

Ход игры: Перед каждой командой находятся листы картона белого и черного цвета (шаблоны пешеходного перехода «Зебра»). По команде ведущего, дети по одному берут один лист картона, бегут к фишкам и выкладывают «Зебру». Следующий берет лист другого цвета и продолжает выстраивать. Чья команда быстрее выложит, та и побеждает.

Ход игры: Выбираются по одному игроку «Машинисты поезда», им надеваются жилеты и дается руль. Машинист должен прицепить вагон (игрока) и не расцепляясь обежать фишку, по очереди должен прицепит все вагоны (всех игроков), обегая фишку. Чья команда быстр, та и побеждает.

Ход игры: Перед каждой командой находятся картинки (полицейский, пожарный, врач; машина скорой помощи, пожарная машина и полицейская машина). По команде ведущего, дети по одному берут одну картинку, бегут к столу и распределяют ее между картинками пожара, аварии, больного человека. Следующий берет другую картинку и продолжает распределять. Чья команда быстрее, та и побеждает. 

Ход игры: на столе у каждой команды лежит фломастер, и картинка с заданием «Найти отличия».  По команде ведущего, дети по одному бегут к столу, на картинке находят отличия, обводят его, передает фломастер следующему игроку. Чья команда быстрее, та и побеждает.

 

Учимся работать ножницами

 Есть у ножниц два конца,

Гвоздик есть и два кольца.

Не проткнуть чтоб мне живот,

Дай их кольцами вперед!

Оказывается, самые обычные ножницы, которые есть в каждом доме, могут оказать очень большую помощь в подготовке ребенка к школе. А если Вы дадите ребенку ножницы еще до школы, года в 4-5 и научите правильно ими работать, то таких проблем в школе может совсем не возникнуть.

Ведь умение резать бумагу – это один из показателей хорошо развитой мелкой моторики у ребенка. Оно формирует у ребенка чувство уверенности в своих силах.

Как правильно держать ножницы детям?

·        Наденьте ножницы одним из колечек на большой палец.

·        Затем средний палец во второе колечко. Если размер колечка позволяет, то, можно, вставить одновременно указательный и средний палец.

·        Безымянный и мизинец следует зажать в кулачке.

 

Ножницы для детей нужно выбирать не очень большие. Лезвия у них должны быть прямые около 10-20 см длинной, хорошо наточенные, концы закруглённые. Ножницы не должны быть тугими.

Важно! Если ваш ребенок левша НЕОБХОДИМО купить ему ножницы для левши. Это облегчит процесс обучения и сделает его увлекательным.

Очень важно! После того, как покажете ребенку как пользоваться ножницами и где они лежат не оставляйте важные документы в зоне доступности ребенка.

Поэтому с первых занятий ребенку необходимо объяснять правила работы с ножницами:

·        Ножницами можно работать строго за столом.

·        На столе ножницы должны лежать закрытыми.

·        Нельзя с ними играть или ходить по комнате.

·        Ножницами можно резать только бумагу.

·        Передавать их следует кольцами вперёд, держа за сомкнутые лезвия.

·        Работая ножницами, поворачивают бумагу или другой материал, но не инструмент.

·        Выполняя надрезы, необходимо пользоваться кончиками ножниц.

·        При вырезании лист с ножницами от стола сильно не отрывать.

·        Мелкие детали не вырезают из большого листа бумаги - это неудобно. Лучше отрезать кусок необходимого формата.

·        Детали круглой формы вырезают против часовой стрелки.

Научить детей свободно владеть ножницами и аккуратно вырезать из бумаги поможет тренажер для вырезания. Внизу прилагается ссылка, пройдя по которой вы сможете скачать и распечатать замечательные тренажеры для работы с ножницами.

http://grow-clever.com/wp-content/uploads/2016/02/cut_practice.pdf