Почему при встрече с человеком, имеющим ограниченные возможности здоровья, мы теряемся, чувствуем какую-то неловкость? Мы не знаем, как себя вести, и даже пугаемся – как сделать так, чтобы его не обидеть? Не замечать его ограниченных возможностей или, наоборот, жалеть? Боимся обидеть его неосторожным высказыванием. Самое худшее, что мы можем сделать, – это лишний раз напомнить ему, что он какой-то «не такой».

Этим людям не нужна жалость, им нужна дружба и взаимопонимание. А наша задача состоит в том, чтобы создать все условия для того, чтобы они чувствовали себя любимыми и нужными. Ведь каждый ребенок – это маленький цветок, который распускается от тепла, света и любви.

Наши ребята, как и все дети, любят играть, веселиться, а еще они обладают такими редкими качествами как чуткость, ласка, доброта, желание помогать другим людям.  Поэтому они очень легко и просто приняли у себя в гостях и подружились с мальчиком имеющего  диагноз ДЦП и передвигающегося на инвалидной коляске.

Не обижать, не ссориться, быть вместе,

Быть рядом, несмотря на все …

Лишь доверять друг другу, быть

Хоть чуточку мудрее,

Дарить взаимность, верность и тепло.

Надеюсь, что наши воспитанники пройдут по жизни с этими строчками.

«Волшебные дорожки и мячи-ежики»

    

Для чего нужен мяч?

Игры с мячом отвлекают внимание ребенка от речевого дефекта и побуждают его к общению.

Освобождают детей от утомляемости.

Помогают разнообразить виды деятельности детей.

Развивают общую и мелкую моторику, ориентировку в пространстве.

Регулируют силу и точность движения.

Движение мяча активизирует непроизвольное внимание.

Игры с мячом развивают и нормализуют эмоционально-волевую сферу, что особенно важно для гипервозбудимых детей.

Малыш учится концентрировать своё внимание и правильно его распределять.

Развивается память ребёнка, так как он учится запоминать определённые положения рук и последовательность движений.

В результате освоения всех упражнений кисти рук и пальцы приобретут силу, хорошую подвижность и гибкость, а это в дальнейшем облегчит овладение навыком письма.

Если ребёнок будет выполнять упражнения, сопровождая их короткими стихотворными строчками, то его речь станет более чёткой, ритмичной, яркой, и усилится контроль над выполняемыми движениями.

Уголок "Меню"

Для повседневного закрепления материала по лексической теме "продукты питания" нами был создан уголок "меню"
Благодаря которому дети закрепляют названия приемов пищи и готовых блюд.

Батарейки для слуховых аппаратов

Для питания слуховых аппаратов, речевых процессоров используются воздушно-цинковые батарейки. Поверхность батареек покрыта защитной пленкой. Чтобы запустить химическую реакцию, пленку следует удалить и подождать 2 минуты, прежде чем включать аппарат или процессор. За это время элемент выйдет на полную мощность, и его энергии будет достаточно для питания аппарата и это увеличивает срок службы батарей

Так батарейки не разряжаются пока не наполнятся воздухом. То есть, пока не снята наклейка, батарейка не разряжается. И, наоборот, при удалении наклейки батарейка будет постепенно разряжаться, вне зависимости от того, вставлена она в аппарат или нет.

Батарейки в слуховом аппарате хватает на 1 неделю или 2 недели (зависит от настроек и мощности слухового аппарата). Срок службы батарейки в кохлеарном импланте (КИ) 3-5 дней.

Батарейки следует хранить при комнатной температуре, необходимо избегать переохлаждения элемента и попадания прямых солнечных лучей, следить за сроком годности. Перезарядка воздушно-цинковых батарей запрещена.

НЕ ВЫБРАСЫВАЙТЕ В МУСОРНЫЙ ЯЩИК ОТРАБОТАННЫЕ БАТАРЕЙКИ

В Краснодаре старые батарейки можно сдать по следующим адресам:

1.     ИКЕА

2.     Леруа Мерлен

3.     Сеть супермаркетов «Табрис»

4.     Гипермаркет «Лента»

5.      Книжный рынок в «Чистяковской роще»

6.     Магазин «Декатлон»

Игры с детьми в летний период.

Лето – это самое долгожданное и любимое время года. Детям нравится резвиться на зеленой мягкой травке, греться под теплыми солнечными лучами. Дети много времени проводят на улице, на даче с родителями, выезжают на отдых в лес и на водоемы. Однако, даже в самое замечательное время года не стоит забывать о безопасности детей и необходимо обращать внимание на соблюдение питьевого режима. В жаркие дни значительно повышается потребность организма в жидкости, поэтому следует всегда иметь запас воды.

Основная задача взрослых в летний оздоровительный период – сделать отдых детей максимально полезным и безопасным. Не стоит забывать, что именно летом увеличивается количество детского травматизма. Особенно беззащитны маленькие дети, т. к. дошкольники очень шустрые и любопытные. Им интересно абсолютно все! Детей нужно чем-то занимать! Совместные игры улучшают настроение и способствуют улучшению взаимоотношений в семье, сближают детей и родителей.

Во что же можно поиграть с ребенком, чтобы это доставило радость вам и вашим детям? Выбирайте те игры, которые доступны вашему ребенку. Учитывайте, что у детей быстро пропадет увлечение, если они не испытывают радость победы. Вспомните игры, в которые вы играли в детстве, научите этим играм своего ребенка. Это доставит огромное удовольствие и ему, и вам, воспоминания детства очень приятны! Попросите ребенка познакомить вас с играми, в которые он играет в детском саду со своими сверстниками.

Предлагаем вам некоторый перечень игр, которые вы можете использовать с детьми во время летнего отдыха.

«Съедобное – несъедобное»

Это одна из древних игр. Ее правила довольно просты. Игроки стоят в ряд, ведущий кидает мяч по очереди каждому из игроков, при этом произносит какое-нибудь слово. Если слово «съедобное», игрок должен поймать мяч, если «несъедобное» - оттолкнуть. Если игрок ошибается, то он меняется местами с ведущим.

«Назови животное»

Можно использовать разную классификацию предметов (города, имена, фрукты, овощи и т. д.). Игроки встают по кругу и начинают передавать мяч друг другу, называя слово. Игрок, который не может быстро назвать слово, выбывает из игры. Играя в такую игру, вы расширяете кругозор и словарный запас своего ребенка.

«Догони мяч»

Если у вас на отдыхе оказалось два мяча, можно поиграть в эту игру. Правила очень просты. Игроки передают по команде мяч друг другу, стараясь, чтобы один мяч не догнал другой.

«Проскачи с мячом» (игра-эстафета)

Игроки делятся на две команды. У каждой команды по мячу. Поставьте первыми в команде детей. Определите место, до которого необходимо «доскакать». По команде игроки начинают прыгать с мячом, который зажат между коленями. Выигрывает команда, которая быстрее справилась с заданием, не уронив мяч.

«Вышибалы»

Игроки делятся на две команды. Одна команда встает посередине, другая команда с мячом встает с двух сторон. Команда с мячом старается попасть мячом, «вышибить» игроков из центра. Потом команды меняются местами.

Это совсем небольшой перечень игр с мячом, которые вы можете провести с детьми на отдыхе. Фантазируйте, придумывайте свои игры, и вам обеспечено хорошее настроение.

Вспомните игры в которые играли сами в детстве: «Садовник», «Краски», «Бабушка, нитки запутались», «Жмурки». Также можно использовать и многое другое для совместных игр. Если вы отдыхаете в лесу, посмотрите вокруг, наверняка вы найдете там шишки. Устройте соревнование. «Кто больше соберет шишек». Проведите игру «Самый ловкий». Найдите пенек и поставьте на него пластиковую бутылку или сделайте пирамидку из стаканов. А теперь постарайтесь сбить ее шишкой на расстоянии. Используйте для игр желуди, камешки, веточки, фантазируйте вместе с детьми.

·        запустите воздушного змея;

·        устройте охоту на жуков;

·        сделайте ожерелье или венок из цветов;

·        постройте шалаш дома или в лесу;

·        проведите с детьми научные опыты в домашних условиях;

·        сыграйте в настольные игры и т.д.

А в конце лета создайте домашнюю газету или журнал «Наше лето»

Ваш ребенок будет в восторге, а вы снова окажитесь в детстве. Отличное настроение обеспечено и вам, и вашему ребенку.

Желаем вам хорошего семейного отдыха!

Праздник 8 марта.

5 марта в нашей группе компенсирующей направленности для детей с нарушением слуха прошел утренник, посвященный первому весеннему празднику 8 Марта.

Подготовка началась задолго до наступления праздника. Мы разучивали стихи, проводили беседы, разучивали песни и танцы, репетировали сценки к сказке «Муха-Цокотуха». Совместно с педагогами нами был упрощён текст сказки и добавлены музыкальные номера.

Для постановки сказки были разработаны и изготовлены костюмы персонажам при активном участии родителей детей. В постановке были задействованы все дети, учитывая индивидуальные особенности каждого ребенка.

Наших мам и бабушек в группе ожидал сюрприз – газета «Поздравляем! 8 Марта».

Эту газету изготовили папы с детьми во время встречи родительского клуба.

Наш утренник прошел в торжественной, радостной атмосфере. Зал был празднично украшен большими цветами и воздушными шарами. Везде царила атмосфера праздника. Дети очень порадовали своими творческими выступлениями.

Запоминающимися моментами стали конкурсы с участиями пап, где папы с закрытыми глазами собирали мясорубки. По традиции на утреннике мамам был показан поздравительный ролик.

В завершении праздника дети подарили мамам подарки, сделанные своими руками.

                       

Дети с радостью ждали этот долгожданный день. Им очень хотелось спеть, станцевать, рассказать стихи – все чему научились за это время, показать газету, которую изготовили совместно с папами и подарить открытки, сделанные своими руками. Наш праздник понравился всем, и детям, и родителям, и педагогам!

ФЕВРАЛЬ НА УРА!

Целый месяц в нашей коррекционной группе, детей с нарушением слуха, проходили военно–патриотические мероприятия, посвященные нашим защитникам, военным профессиям, прославляющие доблесть, честь и мужество наших главных защитников - мужчин.

Начали мы с бесед: «Армия», «Рода войск», «Праздник 23 февраля». Рассматривали иллюстрации, просматривали презентации и видеоролики, обогащая и активизируя словарь детей, формируя основы патриотизма, уважения и любви к Родине.

Дети изготовили аппликацию «Открытка для папы».

Эти открытки дети делали с большим энтузиазмом, а после вручения открыток папам, удовольствие получили и взрослые и дети.

Всем известно, что ничто так не сплачивает семью, как совместная работа и отдых. А если работать и отдыхать с пользой и интересом, то это вдвойне сплачивает семью. Наша выставка из цикла «Творим вместе с ребенком» к 23 февраля на несколько дней объединила всю семью одним общим делом – создание поделки, где каждому члену семьи предоставляется возможность пофантазировать и проявить свои творческие способности.

Выставку совместных работ оформили торжественно. Чтобы все шедевры были оценены по достоинству и не остались незамеченными, чтобы такую красоту смогли посмотреть все воспитанники дошкольного учреждения и их родители.

Для повышения авторитета семьи мы привлекали родителей для совместной с детьми творческой, социально значимой деятельности. Этому была посвящена встреча родительского клуба для изготовления мамами с детьми стенгазеты для пап наших воспитанников «23 февраля».

И вот наступил долгожданный день, когда на праздник пришли папы. Настроение у детей было торжественным и это очень заряжало окружающих. Праздник был организован в виде спортивных соревнований детей и их родителей между двух групп, детей имеющих нарушения слуха.

С самого начала и до последней минуты соревнований была праздничная, приподнятая атмосфера. Началось все с разминки детей, а потом родителей. А дальнейшие состязания проходили в трех видах: состязания между детьми, между родителями и совместные. Все с полной самоотдачей выполняли все задания. Участники соревновались, а болельщики бурно поддерживали их.

И участники, и болельщики получили от соревнований огромное удовольствие и массу положительных впечатлений.

Кульминационным этапом нашего месячника было вручение папам газеты. Папы с интересом ее рассматривали, а ребята с гордостью им все показывали и объясняли.

Практика показывает, что очень непросто привлечь современных родителей к совместной творческой деятельности. Именно поэтому мы, педагоги, ищем новые формы взаимодействия с родителями.

Рецепт соленого теста

1 стакан муки

0,5 стакана мелкой соли «Экстра»

0,5 стакана теплой воды

3 столовые ложки клея ПВА

В широкую миску насыпьте муку, соль хорошо перемешайте. Смешайте воду и клей, и постепенно добавляя в смесь муки и соли  хорошо вымесите тесто.  Приготовленное тесто не должно прилипать к рукам или крошиться. Тесто должно получиться эластичным и достаточно крутым. Положите тесто в полиэтиленовый пакет, чтобы оно не высыхало, и оставите на 30 мин.  Остаток неиспользованного теста положите в холодильник, там его можно хранить день-два.

Высушить поделку можно на открытом воздухе в сухом месте. Чем изделие толще, тем понадобится больше времени. Зато этот способ самый экономичный.

При воздушной сушке влага испаряется медленно, поэтому на высушивание каждого миллиметра толщины изделия требуется 1 день сушки.

открытка «8 марта»

Вам понадобятся:

Цветной двусторонний картон, с каждой стороны имеющий свой цвет.

Цветная бумага двусторонняя или цветная бумага для принтера

Пуговицы для серединки цветка

Бабочки

Ножницы

Клей

Приступим к работе:

1.     Необходимо приготовить заготовки цветков, каждый состоит из двух одинаковых, но разных по размеру; листочка их понадобится 3 шт; и шаблон восьмерки; шаблоны бабочек если они не готовые.

2.     Складываем картон пополам, обрисовываем восьмерку

             

и аккуратно вырезаем и срезаем лишнее.

3.     Закругляем вторую половинку по шаблону восьмерки

                  

4.     Собираем цветочки и приклеиваем их к восьмерке с листочками

           

5.     В серединку каждого цветка приклеиваем пуговицу и приклеиваем бабочек.

6.     Подписываем

Завязать и застегнуть

К трем годам многие дети могут застегнуть кофточку на пуговицах, молнию на куртке, обувь. А для неразработанных детских суставов такие манипуляции могут оказаться не из легких. Все дети разные: у одних мелкая моторика рук разрабатывается быстро, а при обучении других нужно будет запастись терпением. Главное — помочь ему научиться.

Поэтому мы задумали изготовить нам в помощь панно. При этом стремились найти что-то новое, нетрадиционное, разместив на него как можно больше различных деталей. Ведь чем больше различных фактур и текстур будет окружать ребят, тем гармоничнее будет их развитие. Играя, у детей развивается мелкая моторика пальцев, развитие речи, мышление, логика.

Наше панно не имеет каких-то возрастных ограничений и находится в свободном доступном месте. Малыши увлеченно учатся застегивать и завязывать, а ребята постарше тренируют навыки, которые пригодятся в быту, и развивая зоны мозга, отвечающие за речь.

В процессе игры ребята учатся самостоятельно решать различные задачи и проблемные ситуации, видят свои ошибки, стараются их исправить или помогают это сделать своим друзьям. Часто можно наблюдать ситуации, когда они совместно ищут различные способы решения возникшей проблемы.

На первой стороне панно имеются: пуговицы, молнии, кнопки, все возможные застежки, крючки.

         На второй стороне имеются ленты для плетения ковра. Для того, чтобы учить детей прямому плетению из атласных лент коврика. Развивать мелкую моторику пальцев, чувство цвета, конструкторские способности. А также имеется возможность обучению завязывания бантиков и плетения кос.

Мы считаем, что данное панно справляется с поставленными задачами: развитие координации движений; внимания; усидчивости; познавательного интереса; формирование волевых умений (не отвлекаться от поставленной задачи, доводить ее до завершения).

Научиться расстегивать и застегивать пуговицы для ребенка – целая наука. Мы должны доступно показать и рассказать, как это делается, причем неоднократно. Чтобы научить его одеваться самостоятельно, потребуется время и терпение. Не забывайте помогать ему и отмечать его маленькие победы.